TYPES ET FORMES DE PHRASES
Chaque phrase relève obligatoirement d’un type fondamental de phrase (ou modalité de phrase) qui indique le point de vue du locuteur sur ce qu’il dit :
- déclarative,
- interrogative,
- exclamative,
- injonctive,
Chaque type de phrase peut être associé à une forme de phrase :
- négation,
- passif,
- forme impersonnelle,
- emphase.
TYPE DE PHRASE ET ACTE DE LANGAGE
Les types de phrases correspondent à un acte de langage accompli par le locuteur.
Acte de langage indirect
Quand un type de phrase n’a pas la valeur d’acte de langage qui lui est généralement associé :
Peux-tu me passer le sel ? (ordre poli et non demande d’information)
LES TYPES DE PHRASES
Elle se termine par un point.
Elle est le plus souvent au mode indicatif (ou conditionnel : classé dans les temps de l’indicatif).
Elle place le plus souvent le sujet avant le groupe verbal.
C’est le type de phrase le plus courant et le plus neutre.
Elle possède, à l’oral, une intonation ascendante puis descendante.
LES EMPLOIS DE LA PHRASE DÉCLARATIVE
communiquer une information :
Le magasin sera fermé lundi.
promettre :
Je viendrai demain.
imposer une vérité qui peut être contestée :
La terre est ronde.
prophétiser :
En 2050, les hommes mangeront des insectes.
donner un ordre (acte de langage indirect) :
On ouvre son livre à la page 140. (phrase déclarative qui a valeur d’ordre)
etc.
SUJET INVERSÉ
Après un adverbe de liaison (aussi, ainsi, aussi bien, du moins, encore…) placé en tête de phrase :
Cette île est isolée. Aussi est-elle rarement visitée.
Après un complément circonstanciel placé en tête de phrase :
Sous le pont Mirabeau coule la Seine. (Guillaume Apollinaire, le Pont Mirabeau)
Après un adjectif attribut placé en tête de phrase :
Grande fut sa déception quand il découvrit sa note.
Après certains verbes intransitifs placés en tête de phrase :
Arrive alors le président à la tribune.
Elle se termine par un point d’interrogation.
Elle présente souvent un sujet inversé (placé après le verbe)
Elle comporte souvent un mot interrogatif (pronom, déterminant ou adjectif quel, adverbe)
Elle possède, à l’oral, une intonation ascendante.
LES EMPLOIS DE LA PHRASE INTERROGATIVE
Le locuteur pose une question et attend de son interlocuteur une réponse :
Pourquoi le train a-t-il du retard ? Le train a du retard parce qu’un incident est survenu sur la ligne.
le locuteur exprime un ordre atténué (phrase interrogative utilisée à la place de la phrase injonctive : acte de langage indirect) :
Pourriez-vous fermer la porte ?
Interrogation rhétorique (elle présente comme évident, un contenu qui pourrait être exprimé par une phrase déclarative) :
- phrase interrogative positive ⇒ phrase déclarative négative :
Qui croirait à une chose pareille ? ⇒ Personne ne croirait à une chose pareille. - phrase interrogative négative ⇒ phrase déclarative positive :
Ne te l’avais-je pas dit ? ⇒ Je te l’avais bien dit.
L’INTERROGATION TOTALE
Elle concerne la phrase entière et appelle une réponse par “oui” ou par “non” : Es-tu d’accord ? Oui.
INVERSION DU SUJET DANS L’INTERROGATION TOTALE
Inversion simple dans l’interrogation totale (usage soigné)
Le sujet est placé après le verbe :
As-tu essayé de modifier ton mot de passe ?
Inversion complexe dans l’interrogation totale (usage soigné)
Quand le sujet est :
- un groupe nominal
- un pronom autre que “ce”
- un pronom personnel (je, il, on…)
il est placé est avant le verbe et repris par un pronom personnel de 3e personne (il, elle) :
Les enfants sont-ils allés à la plage ?
Rétablir l’ordre sujet-verbe dans l’interrogation totale (à l’écrit et à l’oral)
On place le sujet avant le verbe avec la locution verbale “est-ce que” :
Est-ce qu’il reste des places pour le concert de samedi ?
Le sujet n’est pas toujours inversé (à l’oral : langage familier)
C’est l’intonation qui distingue la phrase interrogative de la phrase déclarative :
Luc a modifié son mot de passe ?
L’INTERROGATION PARTIELLE
Elle porte sur un élément de la phrase et appelle une réponse plus précise.
Elle comporte toujours un mot interrogatif.
Quand arriveras-tu ? J’arriverai demain.
INVERSION DU SUJET DANS L’INTERROGATION PARTIELLE
Inversion simple dans l’interrogation partielle (usage courant)
Quand l’interrogation porte sur le sujet, celui-ci n’est généralement pas repris par un pronom :
Qui veut aller faire les courses ?
Inversion complexe dans l’interrogation partielle
Combien ces légumes coûtent-ils ?
Rétablir l’ordre sujet-verbe (sujet placé avant le verbe) dans l’interrogation partielle (à l’écrit et à l’oral)
Avec les locutions pronominales “qu’est-ce qui, qu’est-ce que” :
Qu’est-ce que vous faites ?
Avec les locutions adverbiales “où est-ce que, quand est-ce que”… :
Où est-ce que vous allez ?
INTERROGATION PARTIELLE SANS INVERSION DU SUJET (à l’oral : langage familier)
Ce mot signifie quoi ? Tu viens quand ?
Pour beaucoup d’interrogations : choix entre inversion simple et inversion complexe
Inversion simple (langue courante) : Combien coûte ce costume ?
Inversion complexe (usage soigné) : Combien ce costume coûte-t-il ?
LES MOTS INTERROGATIFS DANS L'INTERROGATION PARTIELLE
Les pronoms nominaux “qui, que, quoi”
Ils peuvent occuper toutes les fonctions du groupe nominal ou prépositionnel :
Qui : pour les personnes
l’interrogation porte sur le sujet : Qui a réalisé ce chantier ?
l’interrogation porte sur le COI : A qui confierons-nous ce projet ?
Qui est-ce qui (forme renforcée : locution pronominale formée à partir de “est-ce qui” : elle rétablit l’ordre sujet-verbe*)
l’interrogation porte sur le sujet : Qui est-ce qui a réalisé ce chantier ?
Que : pour les choses et les animaux
l’interrogation porte sur le COD : Que dis-tu ?
l’interrogation porte sur l’attribut du sujet : Que devient-il ?
Qu’est-ce que : pour les choses (forme renforcée : locution pronominale formée à partir de “est-ce que” : elle rétablit l’ordre sujet-verbe*)
l’interrogation porte sur le COD : Qu’est-ce que tu fais ?
Qu’est-ce qui : pour les animaux (forme renforcée : locution pronominale formée à partir de “est-ce qui” : elle rétablit l’ordre sujet-verbe*)
l’interrogation porte sur le sujet : Qu’est-ce qui miaule et chasse les souris ?
Quoi : pour les choses et les animaux (il s'emploie principalement avec une préposition)
l’interrogation porte sur le COI : A quoi pensez-vous ?
A quoi est-ce que (forme renforcée : locution pronominale formée à partir de “est-ce que” : rétablit l’ordre sujet-verbe*)
l’interrogation porte sur le COI : A quoi est-ce que vous pensez ?
Le pronom interrogatif composé “lequel”
Il est formé de l’article défini le + le mot quel.
Il varie en genre et en nombre : lequel, lesquels, laquelle, lesquelles
Formes contractées au masculin singulier et au pluriel avec les prépositions à et de : auquel, à laquelle, auxquels, auxquelles
C’est un pronom représentant : il renvoie à une notion présente dans le contexte :
J’ai pris plusieurs photos. Laquelle préfères-tu ?
Le mot “quel”
Il varie en genre et en nombre : quel, quels, quelle, quelles.
Il est :
- soit déterminant du nom : Quelle destination choisirons-nous ?
- soit adjectif attribut : Quelles sont les meilleures destinations ?
Les adverbes interrogatifs “où, quand, comment, combien, pourquoi”
Surtout utilisés quand l’interrogation porte sur les circonstances
Forme renforcée (locution pronominale formée à partir de “est-ce que”) pour rétablir l’ordre sujet-verbe
Où est-ce que tu as mis ce livre ? Quand est-ce que vous arrivez ?
Combien est-ce que ça coûte ? Pourquoi est-ce que tu poses cette question ?
*rétablir l’ordre sujet-verbe : on replace le sujet avant le verbe
Elle se termine par un point ou par un point d’exclamation.
Elle est au mode : impératif, subjonctif ou infinitif.
Elle possède généralement, à l’oral, une intonation descendante.
La phrase injonctive n'est pas une phrase impérative car elle n’est pas toujours formée à partir d’un impératif.
LES EMPLOIS DE LA PHRASE INJONCTIVE
La phrase injonctive exprime un ordre
- positif : Allez Paul, accélère !
- négatif (on parle alors de défense) : Ne cours pas trop vite !
La phrase injonctive peut avoir une valeur atténuée et exprimer le souhait, le désir, le conseil…
Dormez bien. Puisses-tu revenir vite !
LE MODE DE LA PHRASE INJONCTIVE
L’impératif si l’ordre est adressé à un ou plusieurs interlocuteurs
Ouvre ton livre ! Ouvrons nos livres ! Ouvrez vos livres !
L’infinitif si l’ordre ne concerne aucune personne en particulier
Agiter avant de servir.
Le subjonctif
- si l’ordre concerne une troisième personne (il est généralement associé au mot que : béquille ou introducteur du subjonctif) :
Qu’elle ne soit pas trop inquiète. Qu’il prépare les exercices de la page 140.
- dans certaines expressions figées, que est absent :
Soit un triangle isocèle. Puisses-tu revenir vite !
Elle se termine par un point d’exclamation,
Elle comporte parfois un mot exclamatif,
Elle possède à l’oral une intonation fortement contrastée, qui met souvent un mot en relief.
LES EMPLOIS DE LA PHRASE EXCLAMATIVE
La phrase exclamative est plus fréquente à l’oral qu’à l'écrit
La phrase exclamative exprime une réaction affective du locuteur (amour, surprise, joie, tristesse, colère, soulagement…)
Ces montagnes sont tellement grandioses !
Elle s’associe fréquemment à l’indication du haut degré
Comme il paraît fatigué !
La phrase exclamative peut être utilisée dans la poésie
Oh ! Combien de marins ! Combien de capitaines ! (Victor Hugo)
SUJET INVERSÉ DANS LA PHRASE EXCLAMATIVE
Est-il bête !
LES STRUCTURES EXCLAMATIVES INCOMPLÈTES
La structure d’une phrase exclamative est souvent incomplète
- elle peut correspondre à une proposition subordonnée hypothétique sans proposition principale :
Ah, si elle avait plus de vacances ! (Si elle avait plus de vacances, elle serait moins fatiguée)
- elle peut être nominale :
Quelle histoire ! Un régal ! Ce paysage !
LES MOTS EXCLAMATIFS
Le mot “quel”
Il varie en genre et en nombre,
Il peut être :
- déterminant : Quel voyage !
- attribut du sujet : Quelle fut sa surprise quand il la rencontra le lendemain !
Les adverbes exclamatifs “comme, combien, que”
Ils permettent de modifier en intensité, le contenu ou une partie du contenu de la phrase :
Comme il a changé ! Qu’il fait sombre dans cette maison !
Les locutions familières “ce que, qu’est-ce que” (uniquement à l’oral)
Ce qu’il a changé ! Qu’est-ce qu’il fait sombre !
PHRASES EXCLAMATIVES QUI NE COMPORTENT PAS DE MOT EXCLAMATIF
Tu rentres tard !
LES FORMES DE PHRASES
La négation peut concerner tout type de phrase (déclarative, interrogative, exclamative, injonctive).
Elle repose sur des mots spécifiques.
LA NÉGATION TOTALE
La négation totale porte sur la phrase entière : elle indique que la totalité de la phrase est fausse
Il ne pleut pas. = Il est faux qu’il pleuve.
LES MOTS NÉGATIFS DANS LA NÉGATION TOTALE
Système corrélatif
La négation totale est exprimée par une corrélation* :
- le premier élément est l’adverbe ne, n’
- le second élément est un adverbe : pas, point (peu utilisé : vieux français)
La corrélation encadre le verbe complet :
Louisa n’aime pas les oranges. Nous ne sommes pas encore arrivés.
*corrélation : relation établie entre deux mots grammaticaux séparés mais qui fonctionnent ensemble.
LA NÉGATION PARTIELLE
La négation partielle porte uniquement sur une partie de la phrase
LES MOTS NÉGATIFS DANS LA NÉGATION PARTIELLE
Système corrélatif
- le premier élément est l’adverbe ne
- le second élément est :
- un adverbe : jamais, plus, guère
- un pronom indéfini : personne, rien, nul, aucun
- un déterminant indéfini : aucun, nul
- une locution adverbiale : nulle part
La corrélation peut encadrer le verbe complet
Je n’ai vu personne. Il n’a vu aucun film cet hiver.
La corrélation peut encadrer le verbe et certains de ses compléments (pronoms personnels conjoints*) :
- forme simple : Je ne te le dis pas.
- forme composée : (la corrélation encadre l’auxiliaire) : Je ne te l'ai pas dit.
Dans le cas de la locution “pour que”, la négation “ne pas/ne plus” doit encadrer le verbe de la proposition subordonnée
Je vais faire le plein d’essence pour que nous ne tombions pas en panne.
Pas de corrélation*
Les adverbes “ne pas” et “ne plus”, “ne jamais”... sont placés devant l'infinitif
Emporte ton parapluie pour ne pas être mouillé.
Les mots négatifs “personne, rien, aucun, nul” précèdent en général l’adverbe “ne” quand la négation partielle porte sur le sujet
Rien n’a été fait pour arranger la situation.
*corrélation : relation établie entre deux mots grammaticaux séparés mais qui fonctionnent ensemble
*pronom personnel conjoints : non séparés du verbe ou seulement par l’adverbe de négation ne
LA NÉGATION RESTRICTIVE “ne … que”
Elle a le sens de l’adverbe seulement.
Elle aboutit à une idée positive.
La restriction est exprimée par les adverbes “ne … que” (seulement)
Cet été, nous ne ferons que de la randonnée. (Cet été, nous ferons seulement de la randonnée)
La restriction est annulée quand l’adverbe “que” se combine avec “pas” ou “point” (aussi)
Cet été, nous ne ferons pas que de la randonnée. = Cet été, nous ferons aussi d’autres activités.
LA DOUBLE NÉGATION
La double négation équivaut toujours à une affirmation renforcée.
Tu ne peux pas ne pas connaître ce roman. = Tu connais forcément ce roman.
LES EMPLOIS DE “ne” SEUL (ellipse de l’adverbe “pas”)
L’adverbe “ne” peut avoir une valeur négative pleine
- dans certaines expressions figées :
N’ayez crainte. = N’ayez pas de crainte.
- avec les verbes oser, cesser, pouvoir, savoir (dans le langage soutenu ou ancien)
Elle n’ose vous le dire. Tu ne peux me faire un tel affront.
L’adverbe “ne” peut être explétif
- quand il n’a pas une valeur négative pleine et peut être supprimé (dans certaines propositions subordonnées)
Je crains qu’il ne soit trop tard. (Je crains qu’il soit trop tard)
LES EMPLOIS DE L’ADVERBE “non”
Il peut être employé seul pour indiquer que la phrase entière est fausse : c’est un mot-phrase :
Est-ce qu’il reste des places pour le concert. Non.
Il peut être juxtaposé à une phrase ordinaire pour indiquer que la phrase entière est fausse :
Est-ce qu’il reste des places pour le concert. Non, il n’en reste aucune.
Il peut servir à exclure un élément juxtaposé ou coordonné :
Le spectacle a lieu ce soir et non demain.
Il peut servir de préfixe (il n’est alors plus adverbe) :
La non-violence.
LES EMPLOIS DE “ni” (négation alternative)
Elle est souvent répétée devant les mots ou groupes de mots coordonnées (négation alternative)
La conjonction de coordination “ni” s’emploie en corrélation avec l’adverbe “ne”
Il n’aime ni la pluie ni la neige.
Avec des sujets coordonnées par ni, l’accord du verbe au pluriel est fréquent :
Ni la pluie, ni le vent, ni la neige, ne m'arrêteront.
ELLIPSE DE L’ADVERBE “ne”
dans le langage familier : Je vais pas au marché ce matin.
LA VOIX PASSIVE
Elle se caractérise par une forme composée particulière : auxiliaire être + participe passé
L’auxiliaire est au même temps et au même mode que la forme conjuguée du verbe actif :
Temps simples :
Le facteur distribue le courrier. → Le courrier est distribué par le facteur.
Le facteur distribuera le courrier. → Le courrier sera distribué par le facteur.
Temps composés :
Le facteur a distribué le courrier. → Le courrier a été distribué par le facteur.
Le facteur avait distribué le courrier. → Le courrier avait été distribué par le facteur.
LA PHRASE PASSIVE
Elle est obtenue par transformation de la phrase active correspondante :
le verbe se met à la voix passive,
le sujet de la phrase active est changé en complément d’agent,
le COD de la phrase active est changé en sujet :
Phrase à la voix active : Les enfants lancent le ballon.
Phrase à la voix passive : Le ballon est lancé par les enfants.
LE COMPLÉMENT D’AGENT
Il fait partie du groupe verbal.
Il correspond au sujet de la phrase active.
Il prend la forme :
- d’un groupe prépositionnel introduit par la préposition par :
Les légumes sont cultivés par le jardinier.
- ou d’un groupe prépositionnel introduit par la préposition de :
(avec les verbes de sentiment ou avec des constructions indiquant le résultat de l’action)
Le lierre recouvre le mur. → Le mur de l’allée est recouvert de lierre. (indication d’un résultat)
Tous apprécient son sérieux. → Son sérieux est apprécié de tous. (verbe de sentiment)
Le complément d’agent n’est pas toujours exprimé : Son sérieux est apprécié.
LES VERBES POUVANT ÊTRE MIS A LA VOIX PASSIVE
Les verbes transitifs directs (qui se construisent avec un COD) sauf : avoir, comporter… (qui sont sans passif)
Quelques verbes transitifs indirects (qui se construisaient autrefois avec un COD)
Il est obéi de ses hommes par la crainte qu’il inspire.
Construction d’un verbe ayant pour sujet, le pronom impersonnel “il” :
“il” ne renvoie à rien de précis (ni un personne ni une chose)
“il” ne peut être remplacé par un autre mot ou par un groupe de mots.
LES VERBES IMPERSONNELS
Employés uniquement avec le sujet impersonnel “il”.
Mise au passif impossible avec les verbes impersonnels.
Présentatifs* “il est, il y a”
Expression plus ou moins figée qui sert à présenter une personne ou une chose :
Il y a des nuages dans le ciel.
Verbes ou locutions “falloir, être question de, en aller ainsi”
Il faudrait un peu plus de temps. Il est question de transformer l’abbaye en hôtel de luxe.
Le participe passé de “falloir” ne s’accorde pas avec le complément placé avant
Imagine un peu la patience qu’il a fallu pour faire cette prouesse !
Les verbes impersonnels introduisent parfois des compléments qui ne sont pas des compléments d’objet
- compléments directs (sans préposition) : Imagine la patience qu’il a fallu.
- compléments indirects (avec préposition) : Il s’agit de ton avenir !
Verbes et locutions verbes évoquant le temps qu’il fait
Il pleut. Il tonne.
Un verbe météorologique en emploi figuré peut parfois recevoir :
- un vrai sujet : Les coups pleuvent sur le ring.
- un complément : Il pleut des amendes.
LES CONSTRUCTIONS IMPERSONNELLES
Elles associent le sujet impersonnel “il” à un verbe qui connaît par ailleurs des emplois personnels.
Elles résultent toujours d’une transformation :
Cinquante centimètres de neige sont tombés.→ Il est tombé cinquante centimètres de neige.
Il est tombé | cinquante centimètres de neige. |
CONSTRUCTION IMPERSONNELLE | SEQUENCE* |
La transformation impersonnelle permet parfois la mise au passif de certains verbes transitifs indirects :
Il sera répondu à votre commande dans la limite des stocks disponibles.
*séquence : groupe de mots qui suit le verbe dans une phrase impersonnelle et qui correspond au sujet dans la phrase personnelle.
(sujet réel et sujet apparent sont des notions de grammaire traditionnelle, qui ont été abandonnées)
Deux types d’emphase : l’extraction et la dislocation.
L’EXTRACTION
L’extraction extrait un élément de la phrase et le met en relief au moyen du présentatif “c’est… qui, c’est… que”
L’extraction a, implicitement, une valeur négative (l'élément qui est extrait s’oppose à d’autres éléments qu’on peut expliciter)
C’est Julien qui a acheté un saxophone ténor. (C’est Julien (et non Léo) qui l’a acheté.)
Le pronom personnel passe à la forme disjointe (séparé du verbe) quand il est extrait :
Elle l’a rencontré à New York. → C’est lui qu’elle a rencontré à New York.
LES ÉLÉMENTS MIS EN RELIEF PAR L’EXTRACTION
Eléments mis en relief par “c’est … qui” :
- sujet : C’est l’équipe de Clermont qui a gagné.
Eléments mis en relief par “c’est … que”
- COD : C’est ce pull que Zoé a acheté à Londres. C’est cet auteur qui a le plus de succès.
- COI : C’est au directeur que vous devriez écrire.
- complément du verbe impersonnel : C’est du sel qu’il me faut.
- complément circonstanciel : C’est à Londres que Zoé a acheté ce pull.
- complément essentiel de lieu : C’est à la piscine que nous irons demain.
Élément mis en relief par “Voilà … que, voici … que, il y … qui, il y a … que”
- complément circonstanciel de temps : Voilà trois heures que j’attends.Il y a trois heures que j’attends.
Eléments mis en relief par “il n’y a que ... qui, il n’y a que … que”
- complément circonstanciel de temps : Il n’y a qu’en été qu’elle se sente bien.
- sujet : Il n’y a qu’Emilie qui sache chanter.
- COD : Il n’y a que les cerises que j’aie réussi à vendre.
- COI,
etc.
FORMES PARTICULIERS D’EXTRACTION
“voici … que, voilà … que” (s’accompagne de la disparition de la préposition “depuis”)
Voici deux heures que j’attends. (j’attends depuis deux heures)
“il y a … qui, il y a … que, il n’y a ... que, il n’y a … qui”
Il n’y a que cette solution qui convienne.
COMMENT ANALYSER L’EXTRACTION
L’élément extrait constitue le propos de l’énoncé (l’information nouvelle)
Le reste de l’énoncé constitue le thème
C’est | Julien | qui | a acheté |
THÈME (élément extrait) | PROPOS (information nouvelle) |
LA DISLOCATION
La dislocation détache un élément et le reprend ou l’annonce par un pronom personnel ou démonstratif.
L’élément détaché est mobile dans la phrase :
- le pronom anaphorique reprend le mot ou le groupe de mots placé avant lui :
Marie le commence en septembre, son stage.
- le pronom cataphorique annonce le mot ou le groupe de mots placé après lui :
Son stage, Marie le commence en août.
L’usage soigné évite les dislocations familières :
Elle vient demain, Julie.
LES ÉLÉMENTS SUR LESQUELS PEUT PORTER LA DISLOCATION
Sujet : Marie, elle commence son stage de voile en août. (Marie commence son stage de voile en août)
COD : Son stage de voile, Marie le commence en août. (Marie commence son stage de voile en août)
LES ÉLÉMENTS DÉTACHÉS PAR DISLOCATION
Un nom ou un groupe nominal : La musique, ça le passionne. (la musique le passionne)
Un groupe prépositionnel : Je lui ai répondu, à Pauline. (J’ai répondu à Pauline.)
Un pronom ou un groupe pronominal : Moi, j’ai terminé mon travail. (J’ai terminé mon travail.)
Un infinitif : Se lever plus tôt, c’est la seule solution. (Se lever plus tôt est la seule solution.)
Un adjectif : Jolie, elle l’est ! (Elle est jolie.)
Une proposition subordonnée complétive conjonctive : Qu’elle soit en colère, cela peut se comprendre.
COMMENT ANALYSER LA DISLOCATION ?
Fonctions de l’élément détaché : complément détaché par dislocation (il a valeur de rappel : il relève du thème de l’énoncé)
Fonctions du pronom personnel ou démonstratif : sujet, COD, COI, etc.
Cette musique, | nous | l’ | avons si souvent écoutée. |
complément détaché par dislocation | SUJET | pronom personnel anaphorique COD | |
THÈME | PROPOS | ||